



در تعریفی از خوشنویسی نوشتاری که توسط نویسنده به رشته تحریر در می آید اشاره ی مستقیم به اصل زیبانویسی دارد، نوشتنی که فرزندان ما با استفاده از تکنیک ها و موارد تخصصی که آموزگار هنر به آنها راهنمایی می کند؛ یاد می گیرند تا چطور با استفاده از ابزارهای نوشتاری همچون مداد، خودکار و... حرکت دست را درجهت صحیح انجام دهند و حروف فارسی را زیبا رسم کنند تا به رشته ی تحریر و خوشنویسی بدل شود.
فرزندان ما در مهد دانش نو با رویکردی از هنر (نقاشی) آشنا میشوند که در آن علاوه بر فراگیری استفاده به جا و کاربرد هر نوع ابزار ترسیم و رنگ آمیزی، روحیه هنری در آنها تقویت شده و درصورت بروز احساسات هنرمندانه شان بتوانند زیبایی درونی خود را در آثارشان به نمایش بگذارند.
در فرآیندهای نقاشی دانش آموزان ما با استفاده از مفاهیم آموزشی همچون ریاضی خواهند توانست تأثیر استفاده از این هنر را در یادگیری سایر علوم به درستی بشناسند
امروزه دانش فناوری یکی از ضروریات آموزشی است که فارغ از هر سن و دوره ی تحصیلی دانستن آن به واسطه ی نیاز به استفاده از ابزارهای روز در دنیا و محیط پیرامون ما بر همگان واجب است.
در سنین پایه و با ورود فرزندانمان به مقطع دبستان این گزینه در بسیاری از ستون های آموزشی مراکز تعلیم وتربیت به درستی جای خود را محکم نموده است.
ما در مدرسه مهد دانش نو با توجه به امکانات حاضر و بروزرسانی های انجام شده در خصوص زیرساخت و نرم افزارهای موردنیاز به آموزش فرزندانمان، سرفصل های متناسبی را برای همه ی سنین از پیش دبستان تا ششم دبستان تدوین و به کار گرفته ایم.
تمامی دانش آموزان پس از حضور در کلاس ها، فراگیری مهارت های موردنیاز و اجرای تکالیف و تمرین های مربوطه در پایان هر نیم سال مورد سنجش قرار می گیرند و سطح علمی و عملی کار با کامپیوتر و استفاده از این ابزار آنها مورد ارزیابی واقع شده، و در پایان کارنامه ای به عنوان گزارش عملکرد دانش آموزان به والدین اعطا می شود.
به صورت کلی دانش آموزان ما طی دوره ی دبستان می توانند با مهارت های:
سیستم عامل ویندوز10 کار با موس و کیبرد
تایپ 10 انگشتی فارسی
نرم افزار MS Word
نرم افزار MS PowerPoint
نرم افزار MS Excel
اینترنت و راه کارهای دسترسی و امنیتی
ایمیل و مکاتبات راه درو
اصول پایه ارتباطات و ارائه
در سطح مقدماتی و متوسط تا جایی که موردنیاز انجام پروژه های سطح بندی ایشان در مقاطع فراگیری است آشنا و آموخته شوند.



با 18 سال سابقه تدریس در پایه دوم دبستان
مدرک تحصیل : کارشناسی مدیریت آموزشی
دارای روحیه مسولیت پذیر و دلسوز
علاقمند به یادگیری و به روز نگه داشتن روش های آموزشی
توانمد در ایجاد ارتباط موثر با دانش اموزان و والدین
علاقمند به محیط آموزشی پویا و خلاقانه
آموزش مفاهیم درسی با بهره گیری از روش های نوین آموزشی
تقویت مهارتهای فردی و اجتماعی دانش آموزان
همکاری فعال در برگزاری برنامه های فرهنگی و فوق برنامه مدرسه
طراحی محتوای کمک آموزشی متناسب با نیازهای هر دانش آموز
مهارت ها
تسلط بر اصول تدریس در دوره ابتدایی
آشنایی با شیوه های نوین آموزش
(آموزش مجازی، بازی محور ، پروژه محور)
توانایی برقراری ارتباط موثر با اولیاء و همکاران
مدیریت کلاس و ارتقاء انگیزه تحصیلی دانش آموزان

اینجانب معلم سوم دبستان با 13 سال سابقه در آموزش و پرورش دانش آموزان می باشم.
دارای مدرک کارشناسی ارشد و عاشق بچّه ها و دنیای آن ها می باشم.
در ایجاد یک برنامه درسی جامع مطابق با الزامات و معیارهای آموزشی حرفه ای،آموزش خلاق دروس با همیاری و همفکری دانش آموزان برای شکوفایی حس کنجکاوی،تلاش همراه با اراده و مهارت و اشتیاق برای تاثیر مثبت بر زندگی کودکان ،تدریس خلاق همراه با بازی و شعر برای ایجاد جذابیت بیشتر دروس،ایجاد رابطه ی عاطفه در وهله ی اول برای یادگیری مطلوب دانش آموزان عزیز

آموزگار پایه ی چهارم مهد دانش نو
بیش از 33 سال خدمت در مقاطع ابتدایی و راهنمایی و تدریس در مدارس شاهد
و دولتی و غیر انتفاعی مدرک تحصیلی : لیسانس آموزش ابتدایی
داشتن مهارت و تسلط بر دروس پایه های ابتدایی و راهنمایی – قدرت فن بیان و زبان بدن مناسب
توانایی در کاربرد حل مسئله توانایی در تحقیق و جستجو در اینترنت و اشتراک گذاری با دانش آموزان و همکاران
مهارت برنامه ریزی و مدیریت زمان در کلاس و جلسات با اولیا - مهارت بکار گیری از پلتفرمهای تدریس آنلاین
داشتن حس مسئولیت و خویشتن داری و صبر در امر آموزش - بکارگیری روشهای نوین تدریس
و آموزش خلاق و حرفه ای آموزش تفکر انتقادی و اعتقادی به دانش آموزان
سوابق شغلی و دورههای ضمن خدمت: بیش از 1200 ساعت کلاسهای ضمن خدمت
در زمینه ی پایه های ابتدایی و راهنمایی و هنری و روانشناسی کودک و نوجوان و ادبیات و ریاضی
و داشتن افتخاراتی چون انتخاب معلم نمونه در مدارس ابتدایی